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劳动课回归校园，第三学段增加科技体验与应用相关课程

发布时间：2022-05-11 作者：石家庄新华电脑学校浏览量：158

近期，教育部正式印发了《义务教育课程方案》，并发布了《义务教育劳动课程标准(2022年版)》，充分体现了国家对中小学生劳动课程的重视。从2022年9月起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，劳动课程不仅重视传统工艺的学习与传承，也重视新技术发展，将三维打印技术、激光切割技术、智能控制技术等纳入第三学段课程，为学生科技体验与应用提供了平台。

敢于破圈，职业教育积极响应

义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动。石家庄新华电脑学校在专注互联网教育的同时，积极探索素质教育在教学中的融入，平常的教学中也会注重素质课程的渗透，让学生在新华不仅可以学到过硬的互联网技能，也可以获得生活劳动、生产劳动和服务性劳动的体验，为学生将来的就业打下坚实基础。

为了让劳动课更有深远的意义，积极响应国家推出的《义务教育课程方案》，石家庄新华电脑学校5月11日联合媒体开展《劳动课回归学校，劳动不止于此》活动，共同解读劳动课回归课堂。包括洗衣服小技巧、黑科技体验时光工作室、趣味手工课文创扇子手绘、新华美食课堂制作家常菜、动手实操课电脑拆装机等。

专业打造，新华升级π型人才培养体系

据悉，石家庄新华电脑学校将依托互联网专业优势，重点围绕科技体验系统进校园举办各类体验活动，包括3D 打印技术、VR 体验应用、无人机应用、智能机器人、传统绘画及手工等课程体系，新华专业教师会通过科技体验设备的指导实践、科技知识点讲解、课外拓展场地及对应中小学师资科技应用培训等方面，全面赋能中小学劳动课程。

打造多元化的人才培养体系，让中小学生通过丰富的劳动实践课程，真正地做到理论与实践相结合，培养学生德智体美劳全面发展，为将来更好地适应社会奠定基础。新华电脑教育让互联网科技走进中小学校园，让中小学生进行劳动体验与技术应用，完成某项新技术的加工、组装、测试、优化全过程，感受新技术在生产、生活中发挥的重要作用，体悟互联网科技的智慧和魅力，这是一项非常有意义的公益活动，更是让互联网专业技能走向千家万户的重要契机。相信在石家庄新华的带动下，会让更多的中小学生爱上劳动课，爱上互联网。

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